在数字经济蓬勃发展的今天，打造一支规模壮大、结构优化的高水平数字人才队伍，已成为推动数字经济高质量发展的重要支撑。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及教育部等九部门发布的《关于加快推进教育数字化的意见》均明确提出，加快建设现代职业教育体系，促进人工智能助力教育变革。

在这一系列政策的指引下，我国职业院校正在加速推进数智化转型，推动院校教学改革与创新发展。为此，在日前召开的第十一届职业院校信息化教学改革与创新发展论坛上，华为不仅阐述了助力ICT人才培养、推动教育行业智能化的全场景解决方案，也深入分享了推动产教融合人才培养的创新实践。

近年来，华为持续扎根数智教育，并依托在信息与通信技术领域的领先技术、产品方案优势及认证培训体系，积极促进产教融合，持续助力职业院校打造从“教学”到“实训”再到“实战”的职业教育新型人才培养模式；同时，华为也在不断深化AI在职业教育中的应用，以赋能现代职教体系建设。

ICT人才缺口明显，职教数字化转型提速

当前，数字产业化和产业数字化的快速发展，使得专业人才缺口日益凸显，并对人才培养提出了更高要求。《中国ICT人才生态白皮书》的统计数据显示，2025年，我国ICT人才需求将达6400万，人才缺口高达2000万，其中云计算571万、AI技术378万、大数据170万。

为了推动数字人才培养，我国发布的《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024-2026年）》明确指出，扎实开展数字人才育、引、留、用等专项行动，提升数字人才自主创新能力，激发数字人才创新创业活力，增加数字人才有效供给，形成数字人才集聚效应。其中，在数字技能人才培养过程中，职业教育所扮演的角色举足轻重。

一方面，职业教育正在全面推行工学一体化技能人才培养模式，深入推进产教融合，支持行业企业、职业院校、职业培训机构、公共实训基地等，加强创新型、实用型数字技能人才培养培训；另一方面，职业教育也在积极拥抱AI技术应用，从课程体系、教学场景、评价机制等多维度推动职教数智化转型，助力人才培养。

华为中国政企教育医疗系统部教育行业解决方案总监沈承伟表示，AI给教育行业带来的价值主要体现在以下三个层面：1、降低成本，推动AI普惠；2、提升教学效率；3、保障知识产权和信息安全。

为了助力人才培养，推动AI在职业教育领域的应用，沈承伟强调，华为将发挥全栈ICT技术能力优势，积极助力ICT人才培养；同时，华为将基于教育智能化架构，从智能平台、AI、智能应用等层面入手，助力教育行业数智化转型。

深化“AI+教育”，打造全场景“1+3”解决方案

随着“人工智能+”行动的持续推进，AI正逐渐渗透到教育的各个环节，引领教育行业创新与变革。沈承伟强调，AI技术融入教育教学的全要素、全过程是一个系统性工程，涵盖教学、管理、评价、资源开发等多个环节，同时对算力基础设施也提出了更高要求。

面向AI时代，华为推出的“根智融合”生成式人工智能数字化实训解决方案，依托昇腾算力底座构建系统性大模型研训体系，覆盖模型调优、工程化部署到产业应用的全生命周期。沈承伟表示，该方案可以帮助职业院校和企业构建完善的人才培养体系，提升学员的实践能力和创新能力，针对模型优化、AI应用开发等新兴职位设计教学矩阵，实现人才培养标准与企业用人需求的精准匹配。

同时，华为围绕“AI+教育”还推出了全场景“1+3”解决方案，其中，“1”是指ICT人才实训解决方案，而“3”是指智慧教室、智慧校园和科研计算，从而助力ICT人才培养，推动教育数智化转型。

在人才培养方面，华为推出的ICT人才实训解决方案提供全栈ICT课程（涵盖计算、大数据、物联网、鸿蒙等22个技术方向），并配套提供教学平台、教学资源、实训教具、师资等体系化的产品和服务。目前，华为与合作伙伴已在全球建立超3000个ICT学院，拥有1300余名专业讲师，年均培养数智人才超20万名。

而在智慧教室方面，华为基于全栈AI底座，引入大模型、大数据、知识图谱等，正以智能化手段赋能教育数智化；在智慧校园方面，华为正在助力职业院校的教学、服务、管理和科研；在科研计算方面，华为可以为职业院校的科研应用提供更优算力分配，降低多样性算力使用门槛，助力院校提升研究效率与信息共享。

推动产教融合创新，赋能现代职教体系建设

近年来，我国为了推动现代职业教育高质量发展，已经明确提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”。在此过程中，推动“教育链、人才链、产业链、创新链”的四链融合，无疑是推动高质量发展的必由之路。

对此，浙江华为ICT教育研究院院长谭方表示，为了促进四链融合，华为正在积极推进现代产业学院和产教融合实践中心建设，通过教育中心、科研中心和人才中心支撑产教融合人才培养改革，打造教育创新新业态。

在教育中心层面，华为基于自主创新技术和行业应用实践，通过校企融合培养、评价等，努力将优质产业资源转化成教育资源，与职业院校共创教育改革创新成果。比如，华为推出的昇腾教育DeepSeek解决方案，可助力职业院校打造职教大模型底座，促进职教大模型应用，重构教学新范式，实现人才培养的“个性化、大规模、高质量”。

在科研中心层面，华为依托在ICT基础设施层面的全栈技术能力，以及日趋完善的产业生态布局，将通过软件开源、硬件开放、使能伙伴、联合研究课题等方式，助力提升职业院校应用型科研及技术服务能力。

在人才中心层面，华为则从人才标准、人才培养、人才出口、培训认证等方面入手，面向人才发展全生命周期进行数字化能力提升社会培训，服务区域产业数字化升级。

在此基础上，谭方表示，进入数智时代，构建基于大模型的数字化产业学院，是贯彻四链融合、产教融合的有效途径。为此，华为将与教育主管部门、行业协会、高等院校等深入合作，将职教大模型做为产教融合校企合作的新载体，共同推动基于大模型的数字化产业学院建设，构建数智化、动态化、集约化的产教融合新业态。

产教融合是现代职业教育体系建设的基本路径，近年来，我国已经先后出台了一系列政策，不断促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。在这一趋势下，华为也将继续发挥自身在产教融合人才培养上的品牌保障、体系支撑、系统资源和前沿技术上的优势，不断深化产教融合，进一步助力ICT人才培养，持续推进职业院校数智化转型，为推动现代职业教育高质量发展贡献力量。

版权声明：

凡本网内容请注明来源：T媒体（http://www.cniteyes.com）”的所有原创作品，版权均属于易信视界（北京）信息科技有限公司所有，未经本网书面授权，不得转载、摘编或以其它方式使用上述作品。

本网书面授权使用作品的，应在授权范围内使用，并按双方协议注明作品来源。违反上述声明者，易信视界（北京）信息科技有限公司将追究其相关法律责任。